La investigación

  ¿Cómo están usando la IA los estudiantes universitarios? Un estudio de Anthropic Education 2025 analizó más de 1 millón de conversaciones en Claude.ai para entender su impacto real en el aprendizaje. 🧠 En esta infografía se resumen los datos más relevantes del informe, junto con una mirada crítica sobre los riesgos, oportunidades y enfoques educativos que podrían transformar la manera en que aprendemos con IA. Obtenida via Sylvia Prieto en Linkedin en Net Learning

 García-Peñalvo, F. J. (2023). Discusión abierta sobre beneficios, riesgos y retos de la Inteligencia Artificial Generativa. DOI:  10.5281/zenodo.10029703 Conference: VII Edición del Congreso Internacional sobre Innovación, Aprendizaje y Cooperación, CINAIC 2023

  From pixabay Alexandra koch Los docentes, en general, observan más limitaciones que beneficios en el uso de la inteligencia artificial . Entre los beneficios más destacados se encuentran la facilitación para la realización de tareas y el acceso a recursos. Entre las mayores limitaciones percibidas, el uso inadecuado y la falta de revisión crítica de los resultados. Cómo citar Delgado, N., Campo Carrasco, L., Sainz de la Maza, M., & Etxabe-Urbieta, J. M. (2024). Aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) en Educación: Los beneficios y limitaciones de la IA percibidos por el profesorado de educación primaria, educación secundaria y educación superior.  Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado ,  27 (1), 207–224. https://doi.org/10.6018/reifop.577211 x