Las plataformas educativas, ¿están dirigiendo el quehacer educativo?





Introducción

            Las  plataformas educativas están contribuyendo a cambiar gradualmente, pero de manera muy poderosa, la forma de las prácticas e instituciones educativas. El siguiente estudio analiza y cuestiona tanto  los límites que las plataformas imponen a la experiencia de la educación como de la relación de estos límites con las condiciones sociohistóricas concretas actuales que definen las formas aparentemente "necesarias" de una educación basada en plataformas. Muy interesante y necesario a considerar por todos los que las utilizamos.



Referencia

Decuypere, M., Grimaldi, E., & Landri, P. (2021). Introduction: Critical studies of digital education platforms. Critical Studies in Education, 62(1), 1–16. https://doi.org/10.1080/17508487.2020.1866050

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