Inteligencia artificial y aprendizaje activo. Investigación y diseño de estrategias de enseñanza con IA en escuelas

  
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  Al proporcionar respuestas rápidas y bien formuladas, las herramientas como ChatGPT desafían los métodos educativos tradicionales. ¿Pueden estas mismas herramientas —con todos sus riesgos y controversias— ofrecer oportunidades para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje? Fundar y PENT Flacso exploramos las posibilidades y limitaciones de uso de C/hatGPT en el aula. Desarrollamos un piloto para poner a prueba propuestas didácticas, factibles de ser implementadas en contextos reales, que hacen uso de la IA más allá de una herramienta de consulta. Marca aquí para acceder al documento
Por Graciela Caldeiro, Francisco Chamorro,Nahuel González,Adolfo Kvitca, Christian Milillo





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