La investigación

  Competencia digital y factores que influyen en la participación de docentes en cursos virtuales masivos ,  de Salazar  et al . Comparto  Competencia digital y factores que influyen en la participación de docentes en cursos virtuales masivos, de Salazar et al. El estudio identifica los factores personales y del centro educativo que facilitan u obstaculizan la culminación de un curso virtual masivo (MOOC). Disponible en   https://doi.org/10.24320/redie.2025.27.e06.5978 Incluyo pormenores del tema la presencia docente en la virtualidad. Comparto

Le invito a leer un estudio de identificación de las características docentes necesarias para formar parejas codocentes eficaces, de Triana-Teherán y Armengol. El estudio determina el perfil que debe reunir el codocente que se inicia en esta metodología , orientando así tanto al profesorado como a los directivos que gestionan la organización en los centros educativos. Disponible en https://doi.org/10.24320/redie.2025.27.e07.6032