Training an AI-based Writing Assistant for Spanish Learners: The Usefulness of Chatbots and the Indispensability of Human-assisted Intelligence




 Huete-García, Ángel, & Tarp, S. (2024). Training an AI-based Writing Assistant for Spanish 

       Learners: The Usefulness of Chatbots and the Indispensability of Human-assisted

        Intelligence. Lexikos, 34(1), 21-40. https://doi.org/10.5788/34-1-1862




This article deals with the relationship between human and artificial intelligence in the context

 of an ongoing Spanish Writing Assistant project, where ChatGPT is used to assist in four key

 tasks related to either training the underlying language model or preparing future user

 communication.




Este artículo trata sobre la relación entre la inteligencia humana y artificial en el contexto de un proyecto en curso de Asistente de escritura en español, donde ChatGPT se utiliza para ayudar en cuatro tareas clave relacionadas con el entrenamiento del modelo de lenguaje subyacente o la preparación de la comunicación futura del usuario.



Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

¡Descubre el nuevo tratamiento! Medicamento para tratar el cáncer del colón sin cirugía

¿Cuán común es el cáncer colorrectal en Puerto Rico?   NickiAnimations/Pixabay     En Puerto Rico se reportan aproximadamente 1500 casos de cáncer colorectal anualmente del los cuales 600 casos mueren por esta condición. Es el segundo cáncer más común tanto en las mujeres como en los hombres en Puerto Rico. El cáncer de colon y recto es la segunda causa de muerte por cáncer en las mujeres y la tercera en los hombres. En Puerto Rico el número de casos nuevos continua en aumento, contrario a los hispanos en Estados Unidos. ¡Descubre el nuevo tratamiento! Se presenta el nuevo medicamento llamado Pembrolizumab , pertenece a la clase de inmunoterapia y actúa sobre una proteína específica en la superficie de las células inmunes. Al activar estas células, el fármaco las impulsa a buscar y destruir las células cancerosas de manera más efectiva. Dirigido al cáncer del intestino. Actúa sobre el cáncer sin cirugía. Incluyo el enlace del estudio titulado Long-Term 5-Year Response to ...
Read more

Sobre el uso de tecnologías de reconocimiento facial en la universidad: el caso de la UNED

Image
Aznarte, J. L., Melendo Pardos, M., y Lacruz López, J. M. (2022). Sobre el uso de tecnologías de reconocimiento facial en la universidad: el caso de la UNED. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 25(1), pp. 261-277. https://doi.org/10.5944/ried.25.1.31533 Resumen :Las tecnologías de identificación biométrica han experimentado un gran desarrollo en los últimos años, siendo aplicadas a decenas de ámbitos diferentes, entre los que se encuentra el ámbito educativo, en particular el universitario. Sin embargo, en este artículo argumentamos que dicha tendencia puede impactar de formas inesperadas a los procesos de enseñanza/aprendizaje. Así, se exponen algunas consideraciones principales acerca del uso de tecnologías de identificación biométrica en general y más particularmente de técnicas de reconocimiento facial en el marco de los exámenes universitarios, prestando especial atención al problema de realizar los exámenes presenciales por medios remotos durante la pandemia d...
Read more

¿Beneficia o perjudica el uso de ChatGPT al alumnado? ¿Qué dicen las primeras investigaciones?

Image
Is it harmful or helpful? Examining the causes and consequences of generative AI usage among university students Abstract While the discussion on generative artificial intelligence, such as ChatGPT, is making waves in academia and the popular press, there is a need for more insight into the use of ChatGPT among students and the potential harmful or beneficial consequences associated with its usage. Using samples from two studies, the current research examined the causes and consequences of ChatGPT usage among university students. Study 1 developed and validated an eight-item scale to measure ChatGPT usage by conducting a survey among university students (N = 165). Study 2 used a three-wave time-lagged design to collect data from university students (N = 494) to further validate the scale and test the study’s hypotheses. Study 2 also examined the effects of academic workload, academic time pressure, sensitivity to rewards, and sensitivity to quality on ChatGPT usage. Study 2 further exa...
Read more